Estudantes de São Francisco do Conde avançam para etapa estadual da VI Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente

_Alunos do 6º ao 9º ano, acompanhados por professores da rede municipal, apresentaram projetos em Salvador e agora disputam vaga para a Conferência Nacional_

Foto: Angélica Paixão

A Diretoria Pedagógica e a Gerência de Educação Ambiental da Secretaria Municipal da Educação (SEDUC) de São Francisco do Conde esteve presente, no último dia 08 de agosto, na etapa territorial da VI Conferência Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente que foi realizada Instituto Anísio Teixeira, em Salvador. Nesta etapa, estiveram presentes professores do município de Salvador e da Região Metropolitana e do Recôncavo, juntamente com os estudantes de São Francisco do Conde do 6° ao 9° ano, sendo eles: Luís Henrique Gomes Alves e Geisiane Gonzaga da Silva, representando o Centro Educacional Claudionor Batista (CECBA); William de Jesus de Oliveira e Raquel Nascimento Soares dos Santos, representando o Centro de Estudos e Aperfeiçoamento do Saber (CECBA) e Luiz Carlos Gabriel dos Santos e Enzo Catarino dos Santos, representando a Escola Joaquim Alves da Cruz Rios.
O grupo apresentou, ao lado dos professores Zaline Lopes (CECBA); Neila Lara e professor Caio César Damasceno (CEAS); Professor Ivan Silva Abreu e professora Laís Almeida (CEJACR), apresentou projetos para a equipe do Núcleo Territorial de Educação Secretaria - NTE e também para a Secretaria da Educação do Estado da Bahia. Os professores tiveram papel importantíssimo junto aos estudantes na elaboração, aprimoramento e apresentação dos projetos. Agora, seguem para a etapa estadual quando irão competir com estudantes de todas a Bahia por uma vaga na Conferência Nacional. O objetivo da Conferência é pedagógico e busca apoiar as Secretarias Estaduais, Municipais e Distrital de Educação na promoção da participação social. Incentiva a mobilização e a ação sobre a dimensão política e social da questão ambiental, bem como a sua inserção e apropriação pelos sistemas de ensino nas dimensões de gestão, currículo e infraestrutura das unidades escolares.
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